有两种可以实现“业绩提升”的领导力。一种是在原有的确定性市场里,通过定目标、抓过程、拿结果的管理体系来达成业绩指标。
领导者在这个层面上的角色是规划者和执行者,他们设定业绩目标,抓住执行过程,最后拿到预期的结果。
这种领导力注重的是效率和稳定,通过提升运营效率、优化管理流程、提升产品和服务质量来达到企业的业绩目标。这是传统意义上的领导力,也是许多成熟企业的核心竞争力。
另外一种是在非确定性市场里,识别增长机会。领导者要能够从不确定性中找出确定性,将未知的机遇转化为具体可行的增长策略。
如果粗糙地把上面两种业绩增长方式理解为“管理式增长”和“创新式增长”,那么《增长领导力》里所讲的“增长领导力”更接近“创新式增长”。
这种增长一般由创新驱动,不单单由管理驱动,而创新又来自拓展认知。于是一个逻辑链路出现了:认知是因,创新是果,增长是实。

这个部分我将主要从非确定的外部环境中找到增长的确定性,包含3个子命题:如何抓住机会、如何做决策,以及如何破除内部障碍。
一、抓住机会
亚马逊如今已经是代表着一个时代的巨型公司。在它的网站刚刚上线没几天的时候,彼时的互联网巨头雅虎公司的总裁杨致远忽然问亚马逊创始人杰夫·贝佐斯愿不愿意把亚马逊网站列在雅虎的主页上。
亚马逊团队的人有点儿慌,觉得公司刚刚起步,担心接不下那么大的流量,有可能造成宕机,影响用户体验,于是他们准备放弃。
但贝佐斯知道这个机会有多难得,他明知自己没有准备好,但还是接下了,然后再研究怎么办。
在商业世界里不存在“万事俱备,只欠东风”的道理,市场不会等你准备好了再送一个机会给你。大部分人都是慌里慌张地上路的。

增长型领导者都知道机会有多么难得,所以他们先抓住机会,敢于承诺,再迭代能力,想办法实现承诺,然后某种能力就被积累下来了。
商业老师真的能保证企业领导者取得成功吗?有很大概率是不能的,商业老师能做的是帮助领导者建立一个又一个认知结构和模式,帮助企业识别机会,做好决策。
其实,机会在市场上到处都是,人们却对它们茫然无感。我们对很多信息无感,是因为缺乏必要的认知结构。
光看懂机会没有用,抓住机会才算数。

“当初我就知道”这种表达除了证明自己没有抓住机会外,并不能证明当初你的眼光有多好。
在发现可能性方面,很多人一分钟可以产生三个想法,实现确定性却需要经过漫长时光的淬炼。
看待商业机会与钓鱼一样,只有两条规则。第一条,“在有鱼的地方钓鱼”。第二条,“钓自己会钓的鱼”。
第一条指的是赛道和形势,形势比人强。第二条指的是要抓住自己看得懂的机会。如果看不懂,就要提升自己的认知水平,如果提升了认知水平还是看不懂,那就放弃这个机会。
比如区块链、DAO(去中心化自治组织)、元宇宙,你都看懂了吗?如果没懂,最好别动。
二、少犯决策错误
理想汽车的创始人李想曾经遇到一个好问题:“在你最认可的创业者或企业家中,他们共同的特质是什么?”
他想了一下回答:“他们确实有一个共性,但是是后验的,就是这些人无论在多么复杂和艰难的处境下,无论在多少人的质疑下,他们永远能在最关键的时刻看清本质。这跟性格没关系,跟情商没关系,甚至跟领导风格也没有关系。”换句容易理解的话来说,这些人“总能抓到重点”。
他还举出埃隆·马斯克的案例,并推荐购买特斯拉公司的股票。他的判断逻辑是,虽然马斯克脾气不太好,但是马斯克总能在最关键的时刻做出正确的选择,很少犯错。
这背后就是马斯克经常讲的“第一性原理”。第一性原理是一种理性的思考方式,透过现象分析问题的本质,从事物的首要原则着手,而不是通过比较思维去思考问题。
我们生活在特定的时空中,其特性会限制我们。比如,时间的特性决定了人类只能串行思考,同一时间只能清晰地思考一个念头,这很容易造成想法的不完备,决策时便产生遗漏。
可行的解决办法是将想法视觉化,所谓“好记性不如烂笔头”,如果把想法压缩为二维,例如写下来,那么人类作为三维生物可以将它一览无余,以便实现并行思考。
我给各位提供一个决策的视觉化工具,来自约束理论,用以在决策时从各个角度权衡改变的优劣势。

我们拿一个小场景举例,看看这个决策工具如何使用。
作为一个商业老师,我曾经面临一个决策场景:要不要做视频号?
市场上有些老师把短视频做得风声水起;有些老师做了却没有得到正反馈,于是慢慢放弃了;还有些老师根本就看不上短视频,做都不做,主动放弃。
我没有仅凭直觉做决定,而是运用了决策工具进行分析。

分析的好处包括增加知名度,可能打造个人IP,但坏处是可能降低内容价值感,影响企业端课程价格。不做视频号的好处是可以深入研究大企业,提高专业水平,坏处是可能错失短视频这一增长媒介。
分析改变的利弊只是第一步,关键是显性化隐含假设。例如,一个男人认为如果他有钱,女友就不会离开,但这需要满足隐含假设,如女友爱钱,只有钱能留住爱人。
在视频号案例中,每个因果推理都有隐含假设。做视频号的好处假设我有打造IP的禀赋和流量红利。坏处假设内容不更新,企业购买的是老师的内容。不做视频号的好处假设我们不缺乏大企业咨询业务,会把时间用在研究客户上。坏处假设没有其他方式提升团队对新事物的理解。
通过视觉化、结构化的思考过程,决策成功率会提高。我最终决定做视频号,但专注于B端商业内容,保持内容鲜活度,没有降低价值感。这让我在商业圈打出了差异化,商业回报也不错。
任何决策场景都可以绘制成决策思维导图。当我们提升了决策的质量时,经营结果必然会得到改善。
三、破除内部障碍
在企业中,识别市场机会相对容易,但真正挑战在于如何将机会在公司内部实施。
职场中存在两种态度:“听者负责制”和“说者负责制”。

“听者负责制”是指员工认为提出建议后,是否被采纳是领导的责任,这种态度相对不利于企业发展,因为它缺乏领导力和责任感。相反,“说者负责制”强调员工应主动推动自己认为正确的事发生。
例如,若员工认为公司需要新的营销策略,他应制定详细计划,并积极推动跨部门合作实施。即使建议未被采纳,也应持续提出,直至被证明有效或错误。
“说者负责制”能提升企业效率和创新,培养员工责任感和领导力。
有一次,我给壳牌润滑油的团队做“创新增长训练营”培训,在进行到“增长领导力”环节时,有个团队成员问我:“李老师,创新项目往往在策划的时候让人感到热血沸腾,执行的时候却不尽如人意,在公司内部推进不下去,领导似乎也不听我们的意见,怎么办?”
我回答说:这可能有两种可能性。
第一,领导听懂了你说的,但他的认知和信息质量超过了你的,他没有听你的也许就是对的,我们可以尝试理解从他的视角怎么看待这个问题;
第二,他没有时间仔细听,或者没有听懂你说的,这时候请注意一个原则,即采取‘说者负责制’而不是‘听者负责制’。”
我们的周围应该都有这样的人,在某件事没有成功或者错过了某个机会时,他说自己早在之前就提出了相反意见,但没有人听他的,显得自己很有先见之明。
我并不赞同这种做法,因为轻飘飘地提出意见总是很容易的。
很少有人深入思考,但人人都爱表达意见。

这些人认为自己说过了,就已经为此事负了责任,如果没有实现,这就变成了别人的责任。
这就是典型的“听者负责制”:我说了,你听了,你负责。而真正积极地做法是“说者负责制”:我说了,对方不听,那我就继续说,创造场合说,创造各种论据说,为这件事情尽最大程度的努力。
一个洞见真正体现价值的时刻,是它被实现的那一刻,而不是被提出的那一刻。“事后诸葛亮”一点儿也不高明。


李云龙讲增长
用第一性原理认知商业增长研习社发起人/混沌学园创新领教
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