美国社会：文化与教育

F大尧

这个时代要知道真相太难了。不保持客观中立，很容易被裹挟进不同的意见中，问题是我们保持客观中立的参考来源也是媒体。

唐晓鹏

好文章，很深刻。《肖申克的救赎》里，男主拥有强大的技术实力和谋略，打赢一切对手后回归田园。艺术家笔下的角色并不让人感到失真。恐怕这个终极问题的答案只在具体精英的选择和努力中，而不在哲学家的构思中。换句话说，飘飘游游的华尔街和各种大亨可以横行一时，但田园中总会生长出骑士的巨刃。

皮蛋安在

美国的问题太多了，根本就说不完，它要是有一点我们的好也不会落到这种境地，真是要时时刻刻替他们操心。懒得说了，耽误我摆地摊。

嗅友C6xeZ

这篇文章本身就是站在种族主义视角✍🏻的。尽管列了一堆数据显得比较客观，但是种族人口结构的变化就能解释美国社会的“根本性”问题吗？文中还预设了随着美国种族结构的变化，各种族间是必然对立的。这种观点本身就是从种族主义视角出发。 可以说最后得出的结论非常片面。

尼古拉斯凹凸

我大学是学哲学专业的，而且是第一志愿，班上基本都是调剂的。 从后来工作经历看，人文学科对口面狭窄，起薪低。而且国内的教育环境下，稍微有点懒散大学四年基本就等于什么都没学。不是个人兴趣或者家境优渥，非常不建议文史哲这些专业。（另一点国内文科教育普遍水准一言难尽，985以下的文科专业最好别学了） 当然牛人是不会受专业束缚的。如果你觉得自己能力一般、条件一般，还是学学计算机、会计这些有用的专业，学得好有机会赚大钱，学不好起码也能找份还可以的工作

Jeff_2020

说了那么多，还是咱的义务献血好，对吧，献好血给豆浆一杯。👍

何金水

让学生具有思考能力？？？那不就是开民智？？不行不行，开玩笑呢？为什么不行？咱也不知道啊，咱也不敢问啊。

ABCXYZ

然鹅，我国有限的优质教育资源的分配并不按照文章所述的梦想方式走； 资源有限的前提下，如果分配方式不改变，衡水模式广受追捧的做法就不会变。 我们的教育思路确实有需要矫正的地方，但是如果拿着“美国人民并不人人追求人人学业有成”来指着中国人民说“你们不要太偏执”，那么同类人士提倡提及的“犹太人民尊师重教 教育复兴 科技复国”又算闹哪样？

国家一级摸鱼员

大多数人被生活的潮水推着走，少数人停下来想怎么能舒服地被推着走，极少数人想为什么要被潮水推着走，这道题也许没有答案，人生就是生活的宏图，生活是人生的微观

潘登仙

前几天俄驻华使馆发博，庆祝符拉迪斯沃克建城150周年。